Stedelijke musea Antwerpen Inclusie vraagarticulatietraject

Met 13 museumdirecteuren en cultuurverantwoordelijken uit Antwerpen onderzoeken we procesgericht hoe inclusie en gelijkwaardigheid vorm kan krijgen in stedelijke musea. Deelnemers reflecteerden op verschillen en overeenkomsten in urgentie, communicatie en behoeften. Via positionality statements, een anonieme survey, groepsdiscussies en brainstormsessies ontstond een nieuwe uitwisseling rond inzichten en skillsharing. Outputs zijn: surveyresultaten, kwalitatieve analyse, taalonderzoek en een rapport met observaties en aanbevelingen voor vervolgstappen.

Periode: 2024-2025
Projectleider: Asmara Pelupessy

Deze opdracht ontstond vanuit een brede vraag aan de Reinwardt Academie over inclusie en gelijkwaardigheid in museale instellingen. In plaats van deze vraag extern te beantwoorden, kozen we voor een actieonderzoek in nauwe samenwerking met het werkveld: Museumdirecteuren en stedelijke beleidsverantwoordelijken voor musea en erfgoed in Antwerpen. Het doel was om samen te onderzoeken of en hoe deze brede vraag kon worden verfijnd tot een concreet en handelbaar vraagstuk.

Het project sluit aan bij de focus van het lectoraat op maatschappelijk geëngageerd erfgoedwerk. Door te werken met positionality statements, surveys en groepsreflectie werd niet alleen inhoudelijke kennis verzameld, maar ook inzicht verkregen in de contextgebonden urgentie en communicatiebehoeften binnen de instellingen. Deze aanpak weerspiegelt de integrale en onderzoeksgedreven benadering van het lectoraat, waarin theorie, praktijk en ethiek samenkomen.

De opbrengsten – waaronder een taal- en surveyanalyse, een vaardigheden-canvas en een rapport met observaties en aanbevelingen – dragen bij aan het bredere streven van het lectoraat om erfgoedwerk te verbinden met actuele maatschappelijke vraagstukken en het werkveld actief te betrekken in het onderzoeksproces.

Terug naar lijst