Kennisdeling

Voor het lectoraat Cultureel erfgoed is kennisdeling een kernonderdeel van ons werk. Onderzoek krijgt pas echt betekenis als het in contact staat met de mensen en organisaties die er iets mee kunnen: erfgoedprofessionals en -vrijwilligers, beleidsmakers op diverse domeinen (openbare ruimte, cultuur, zorg, sport, buitenlandse betrekkingen), studenten, docenten én de samenleving in brede zin. Daarom zoeken wij voortdurend de dialoog en geven we op verschillende manieren invulling aan de ambitie om kennis samen te maken en te delen. Zo leren wij van de praktijk, en zorgen wij dat onze inzichten en methodes hun weg vinden naar het onderwijs, de sector en de maatschappij.

Ons onderzoek levert een breed palet aan publicaties op. Dit varieert van toegankelijke handreikingen en handleidingen die direct bruikbaar zijn in musea of archieven, tot wetenschappelijke artikelen en boeken die bijdragen aan academisch debat en het bredere kennisdomein. Zo zorgen we ervoor dat we open staan voor veel gesprekken en dat de antwoorden die we samen vinden in verschillende domeinen bruikbaar zijn.

Het lectoraat geeft actief vorm aan kennisdeling, zowel in Nederland als internationaal. We doen dit via verschillende initiatieven en samenwerkingen:

Sharing Stories on Contested Histories (SSoCH) is een baanbrekend initiatief dat oorspronkelijk is ontwikkeld door de Reinwardt Academie op verzoek van de Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed (RCE). Sinds 2018 wordt het project gezamenlijk uitgevoerd door de RCE en de Reinwardt Academie en vormt het een belangrijk onderdeel van het programma Internationale Erfgoedsamenwerking. SSoCH richt zich op het aanpakken van gevoelige en complexe vraagstukken binnen het erfgoedveld—vraagstukken die vaak nationale grenzen overstijgen.

Vanaf april 2025 beschikt de Reinwardt Academie over een UNESCO-leerstoel Museum Collections, Repatriation and Interculturality. Deze leerstoel maakt deel uit van het lectoraat en richt zich op onderzoek, onderwijs en publieksactiviteiten rondom cultureel erfgoed uit koloniale contexten, met speciale aandacht voor musea. Mirjam Shatanawi zal de leerstoel vorm geven en in teamverband werken met Reinwardt collega’s.

Het lectoraat ontwikkelt ook op maat trainingen en adviestrajecten voor erfgoedinstellingen, kennispartners en maatschappelijke organisaties. Daarmee ondersteunen we professionals en vrijwilligers in hun dagelijkse praktijk. Zo hebben we recentelijk met de museumdirecteuren van de Gemeente Antwerpen nagedacht over diversiteit en inclusie en het House of European History een training geboden op het gebruik van de methode Emotienetwerken.

Wij dragen bij aan de (inter)nationale onderzoeksagenda’s, onder andere door de coördinatie van de NWA Route Levend Verleden. Ook zijn we actief in onderzoeksnetwerken zoals de Nationale Onderzoeksraad Erfgoed, onderhouden we nauwe banden met het Rijksdienst Cultureel Erfgoed en diverse universiteiten en hogescholen in Nederland en erbuiten. Ook nemen we deel aan conferenties zoals die van ICOM en SIEF.o brengen we onderzoek en samenleving dichter bij elkaar.